Блог учителя-дефектолога Дьяченко Елизаветы Александровны

  Ссылка на презентацию Презентация

Основные принципы развивающих игр направленные на развитие коммуникативных навыков-это совмещение элементов игры и учения; переход от игры к учебно-познавательной деятельности Постепенное усложнение обучающих задач и условий игры; повышение умственной активности ребенка Формирование вербального и невербального общения игровой деятельности Одним из наиболее эффективных и доступных способов формирования коммуникативных навыков у детей с ОПФР является игра. Во время игровой деятельности дети взаимодействуют с окружающим миром, со сверстниками и взрослыми, развивается их речь, увеличивается объем словаря, развивается грамматический строй речи. Игры на развитие коммуникативных навыков  Игра на обогощение словарного запаса: Игра :"мебельный магазин" Педагог предлагает детям поиграть.Ребенку предлагается приобрести мебель в магазине. Для этого ему нужно выбрать из предложенных картинок одну и описать ...

 В рамках информационной кампании с учащимся 6 "Б" класса был создан рисунок "Парус мечты" В процессе создания рисунка учащийся получил много положительных и позитивных эмоций.

                    12 ноября в рамках Информационной кампании ,посвященной Международному дню незрячих людей была проведена творческая мастерская "Вижу мир сердцем" Участовали учащиеся 2 "А",учащийся 7 "Б" Задачами мероприятия были: 1)Привить чувство толерантности к людям с ограниченными возможностями. 2)Донести информацию о Международном дне незрячих людей. 3)Донести до учащихся ,что незрячие люди нуждаются в помощи. По завершению мероприятия учащиеся оформили стенгазету.

              Математическая игра "яблоки и яблоня" Цель:формирование математических представлений(счет,количество,состав числа) l Задачи: учить решать примеры на сложение; учить соотносить количество предметов с числом; закреплять состав числа из двух меньших; развитие мелкой моторики; развитие творческих способностей; Игру использовала в индивидуальной работе с учеником;  В ходе упражнения, нам понадобятся :пластилин ,картон, палочки;                                  ход игры Подготавливаем необходимые принадлежности; ученик лепит из пластилина ствол, яблоки (разных цветов) и листья; из палочек выкладывает ветки; размещает поделку на основу(картон) При завершении работы с поделкой; Составляем задачу; Задача ;на дереве росло 6 красных и 8 желтых яблок, сколько всего росло яблок на дереве? Задача 2; Всего на дереве 6 красных и 8 желтых яблок; сорвали 3 красных и 4...

Дидак тич е ские игры как средство коррекции ребёнка с ОПФР Что же такое дидактическая игра Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой, дети учатся. Дидактическая игра, как и каждая игра, представляет собой самостоятельный вид деятельности, которой занимаются дети: она может быть индивидуальной или коллективной. В дидактических играх ребёнок наблюдает, сравнивает, сопоставляет, классифицирует предметы по тем или иным признакам, производит доступный ему анализ и синтез, делает обобщения. Дидактические   игры   позволяют : - проводить занятия в нетрадиционной форме; - развивать коммуникативные навыки учащихся; - организовывать процесс обучения в форме состязания; - облегчать решение учебной задачи; - вовлекать всех учащихся в учебный процесс; - практически закреплять полученные знания. Дидактическая игра "Математические крышечки"   На занятиях в чаще всего используются следующие виды дидактических игр: -...